Profundizar el conocimiento de los nuevos derechos a la luz de la reforma constitucional de 1994, con el objeto de identificar las distintas vías procesales que existen para la defensa de esos nuevos derechos, así como los legitimados en cada caso.

 Conocer las características de los nuevos procesos constitucionales, con el objeto de encauzar procesalmente y hacer efectivos los derechos colectivos.

El curso persigue tres objetivos.

En primer lugar, apunta a examinar críticamente las tres teorías más importantes sobre la naturaleza, justificación y alcance de los derechos humanos.

En segundo lugar, pretende examinar cómo dichas teorías pueden servir para entender mejor los límites de los métodos contemporáneos de resolución de conflictos entre derechos.

El curso apunta, finalmente, a determinar si laurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la Nación puede reconstruirse en términos tanto de una teoría determinada de los derechos humanos como de una teoría específica de la resolución de conflictos entre derechos humanos..

Actividad organizada por el Foro Patagónico, en el marco del PROGRAMA PATAGÓNICO DE CAPACITACIÓN JUDICIAL 2020, en coordinación con la Escuela de Capacitación del Poder Judicial del Neuquén.

 Este Programa tiene como objetivo crear un espacio abierto de capacitación e intercambio que permita abordar temáticas multidisciplinarias.

El Objetivo de la actividad es brindar un espacio colaborativo de intercambio, a fin de reafirmar y adicionar herramientas para el uso de la plataforma ZOOM en el ámbito laboral.

Con la finalidad de compartir la experiencia local, los/as funcionarios/as y magistrados/as del Poder Judicial de Neuquén son frecuentemente invitados/as por distintas provincias y por el fuero penal federal, embarcados en procesos de reforma penal.

Neuquén ya cuenta con 6 años recorridos en la temática, y esta es una actividad que tiene como objetivo nuclear a todos/as los/as actores/as en un solo punto de encuentro.

• Determinar el marco de conocimiento en los asuntos laborales que incumbe resolver a la Corte Suprema de Justicia.

• Brindar un panorama de las distintas áreas temáticas abordadas por el Alto Tribunal, aspectos constitucionales, cuestiones de derecho individual del trabajo, derecho colectivo, reparación de daños en la salud del trabajador.

• Ofrecer harramientas para identificar los distintos estándares o criterios sustanciales que utiliza la Corte para resolver cuestiones laborales.

• Analizar la visión de la Corte en cada uno de los institutos propios del derecho administrativo, tanto sustantivos como precedimentales.

• Estudiar las novedades jurisprudenciales en tales institutos y el impacto prospectivo que pueden llegar a tener.

• Evaluar el grado de vinculación entre la dogmática administrativa y la práctiva judicial de la Corte.

• Conocer cómo es el ejercicio de la función administrativa por parte del Poder Judicial.

La finalidad del curso consiste en profundizar el conocimiento sobre la práctica del control de constitucionalidad y del control de convencionalidad, con énfasis en los interrogantes que giran en torno a en qué consisten ambos tipos de control, cómo deben ejercerse y qué órgano tiene la última palabra a su respecto.

Se estudiarán los fallos de la Corte Suprema de Justicia de la Nación en la materia, haciendo hincapié en las principales tensiones que el ejercicio del control de constitucionalidad y convencionalidad deja al descubierto desde una multiplicidad de perspectivas, en especial frente a los principios del modelo democrático.

 Se hará referencia al derecho comparado, prestando atención al funcionamiento de otros sistemas de protección de derechos y a la relación que se ha trabado entre los distintos órganos judiciales supremos de cada ordenamiento.

•  Analizar el rol del Poder Judicial en el espacio público.

•  Conocer los mecanismos de producción de verdad y de construcción de consensos.

•  Aprender a construir mensajes propios y a aprovechar las entrevistas periodísticas.

•  Explorar modelos de comunicación para diferentes situaciones y objetivos.

•  Reconocer las crisis, los conflictos y los casos conmocionantes.

•  Desarrollar estrategias para manejar las crisis, los disensos y los asuntos controversiales.

La jurisprudencia de la CSJN  en cuestiones ambientales y previsionales– por ejemplo, los fallos “Mendoza Beatriz (2008)”, “Barrick”, entre otros, permite establecer un punto de partida para pensar diversas problemáticas propias de la Inconstitucionalidad por Omisión, referidas a (i) qué tipos de mandatos establece la CN; (ii) qué tipos de remedios tiene a su disposición el juez para remediar una omisión frente a determinado tipo de mandato; y (iii) la pertinencia de las críticas más comunes a la declaración de inconstitucionalidad por omisión legislativa o administrativa.

Promover un espacio de encuentro a fin de debatir en torno a un punto central como lo es la motivación de las decisiones judiciales, trabajando en conjunto sobre las particularidades y modelo de valoración de la prueba.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Generar un espacio de exposición e intercambio a fin de: - Fortalecer aspectos de psicohigiene en contexto de pandemia. - Brindar herramientas y mecanismos de fortalecimiento psicoemocional. - Esclarecer situaciones anímicas propias de este tiempo.

•  Profundizar los conocimientos sobre el control de constitucionalidad, tanto en sus aspectos teóricos como prácticos.

•  Brindar las herramientas necesarias para identificar los distintos estándares  o criterios sustanciales que se utilizan para ejercer el control de constitucionalidad en función de la naturaleza de los derechos en juego.

•  Evaluar el real impacto que generan las sentencias constitucionales dentro del sistema de división de poderes.

•  Conocer en profundidad los distintos aspectos procesales que involucra el concreto ejercicio del control constitucional.

•  Adquirir conocimientos acerca de las distintas modalidades en que la Corte Suprema ejerce en la práctica el control de constitucionalidad, de acuerdo con la materia y la índole de las cuestiones involucradas.

• Fortalecer aspectos de psicohigiene en contexto de pandemia.

• Brindar herramientas y mecanismos de fortalecimiento psicoemocional.

• Esclarecer situaciones anímicas propias de este tiempo.

Transmitir recomendaciones básicas para utilizar la plataforma de forma cómoda y eficiente para usuarios/as, en el ámbito de reuniones de trabajo y capacitaciones.

• Reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19, y evacuar dudas;

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de intercambio.

1) Debatir cuestiones que en tiempo de extraordinariedad surgieron a diario como preguntas sin respuesta única.

2) Propiciar un espacio de interacción y construcción para el abordaje de 3 ejes temáticos de actualidad en el contexto de emergencia sanitaria por el que atravesamos:

a) LOS RETOS DEL TELETRABAJO Y LAS NUEVAS PRESENCIALIDADES.

 b) LA EMERGENCIA Y LA CULTURA ORGANIZACIONAL.

c) SERVICIO DE JUSTICIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS.

Realizar un mapa de empatía a partir de la expresión de cada participante; conocer cómo atravesamos este momento particular de nuestra historia, en lo personal y en el ámbito laboral, a fin de continuar y/o reforzar el trabajo de apoyo y acompañamiento desde el Poder Judicial.

• Reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19, y evacuar dudas;

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de intercambio.

Generar un espacio colaborativo con la finalidad de mostrar a los operadores cómo funciona el sistema electrónico para el pago de las tasas de justicia.

• Reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19, y evacuar dudas;

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de intercambio.

• Reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19, y evacuar dudas;

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de intercambio.

• Reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19, y evacuar dudas;

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de intercambio.

• Reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19, y evacuar dudas;

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de intercambio.

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de información e intercambio con relación a los desafíos de aprender e integrar esfuerzos; reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19;

• Evacuar dudas generadas a raíz de la situación extraordinaria que atravesamos en 2020;

• Replicar y aplicar la experiencia en los equipos de trabajo.

Adquirir y generar herramientas nuevas para problemas nuevos

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de información e intercambio con relación a los desafíos de aprender e integrar esfuerzos; reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19;

• Evacuar dudas generadas a raíz de la situación extraordinaria que atravesamos en 2020;

• Replicar y aplicar la experiencia en los equipos de trabajo.

Propiciar un espacio de debate e intercambio sobre la temática.

Brindar un espacio de interacción y construcción para el abordaje de los problemas y oportunidades que se presentaron en 5 ejes temáticos de actualidad, en el contexto de emergencia sanitaria:

1) LOS RETOS DEL TELETRABAJO Y LAS NUEVAS PRESENCIALIDADES;

2) LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EL SERVICIO DE JUSTICIA;

3) LA EMERGENCIA Y LA CULTURA ORGANIZACIONAL DEL SERVICIO DE JUSTICIA DE PAZ;

4) NUEVAS (Y ANTIGUAS) CONFLICTIVIDADES POTENCIADAS POR LA EMERGENCIA;

5) DESAFÍOS DE LA JUSTICIA DE PAZ DEL NEUQUÉN POSTPANDEMIA.

• Brindar información y pautas claras para lograr un ambiente laboral seguro durante el período de emergencia sanitaria;

• Generar un espacio de información e intercambio con relación a los desafíos de aprender e integrar esfuerzos; reforzar las pautas fijadas en el Protocolo de actuación para la prevención de transmisión de COVID-19;

• Evacuar dudas generadas a raíz de la situación extraordinaria que atravesamos en 2020;

• Replicar y aplicar la experiencia en los equipos de trabajo.

Brindar un espacio de interacción y construcción para el abordaje de los problemas y oportunidades que se presentaron en 3 ejes temáticos de actualidad, en el contexto de emergencia sanitaria:

1) CULTURA ORGANIZACIONAL;

2) TELETRABAJO;

 3) SERVICIO DE JUSTICIA Y NNTT.

Realizar un abordaje de las problemáticas de la ansiedad a través de herramientas psicoeducativas y el acercamiento de técnicas para el manejo de situaciones generadoras de ansiedad, tanto en relación a la tarea como en roles de evaluación.

Presentación del sistema; evacuar dudas sobre su utilización y recordar las pautas para el envío de la jurisprudencia local a la Secretaría de Jurisprudencia del Poder Judicial, a efectos de su inclusión.