El objetivo general de este espacio interinstitucional será trabajar en el desarrollo, implementación y seguimiento de políticas públicas para compartir información, construir conocimiento, generar iniciativas, resolver problemas y desafíos públicos concretos. Todo ello con fundamento en los pilares del gobierno abierto: rendición de cuentas, colaboración, transparencia, innovación y participación ciudadana.

En esta oportunidad se pretenderá:

  - visibilizar y compartir las experiencias de inclusión laboral de personas con discapacidad que se llevan adelante en los tres poderes que conforman el Estado de la Provincia del Neuquén;

 - propiciar la existencia de entornos laborales abiertos, inclusivos y accesibles en los organismos públicos alcanzados por la Ley 1634.).

A través de este espacio colaborativo de intercambio se pretende plasmar el marco teórico de cuestiones fundamentales de las leyes 1284 y 1305, para combinarlo luego con situaciones que pueden surgir en la práctica  en los ámbitos de trabajo de los/as destinatarios/as. 

La jurisprudencia de la CSJN  en cuestiones ambientales y previsionales– por ejemplo, los fallos “Badaro” (I y II); “Villareal”, y el dictamen de la PG en “Etcheverry”, “Mendoza Beatriz (2008)”, “Barrick”, entre otros, permite establecer un punto de partida para pensar diversas problemáticas propias de la Inconstitucionalidad por Omisión, referidas a (i) qué tipos de mandatos establece la CN; (ii) qué tipos de remedios tiene a su disposición el juez para remediar una omisión frente a determinado tipo de mandato; y (iii) la pertinencia de las críticas más comunes a la declaración de inconstitucionalidad por omisión legislativa o administrativa.

La formación académica tiene por objeto conocer en profundidad las perspectivas actuales y las nuevas tendencias  que surgen de los fallos más trascendentes dictados por la Corte Suprema de Justicia de la Nación en los últimos años, en todas las materias que son de su conocimiento.

 El cuerpo docente está integrado exclusivamente por secretarios de ese máximo tribunal, de modo que pueden transmitir, además de sus conocimientos, la experiencia invalorable que el ejercicio de dicha función les aporta.

La formación general que los juristas reciben a nivel de grado está dirigida a perfeccionar la capacidad de intervenir en casos, litigios o procesos. En tal formación, sin embargo, suele ser escasa la preparación que se recibe respecto de los desafíos que impone la interpretación jurídica. El objeto de este módulo es introducir a jueces, y juristas en general, tanto en la teoría de la interpretación jurídica, incluyendo preliminares de la teoría de las normas, como en los procedimientos y directivas que conforman las distintas técnicas interpretativas. La finalidad de brindar estas herramientas es que jueces y juristas puedan aprovecharlas para elaborar sus argumentos al interior del proceso judicial. El empleo de estos recursos suele conferir mayor estabilidad y previsibilidad a su trabajo.

En un mundo globalizado en constante evolución tecnológica los actos de comunicación judicial no han pasado desapercibidos a los cambios que está sufriendo nuestra sociedad, la que además demanda, que se transmitida en lenguaje claro y accesible a todas las personas. En este marco, es insoslayable el abordaje de la relación de los Poderes Judiciales con la sociedad y con los medios de comunicación; siendo fundamental la forma y medios en que los Poderes Judiciales dan a conocer sus decisiones.